Аннотация: Мониторинг качества учебного процесса. Принципы, анализ, планирование. ФГОС
Для эффективного управления школой руководителям различного уровня необходимо знать, что является критериями её успешности или, наоборот, чем вызваны проблемы, и отслеживать динамику по этим критериям, анализируя результаты и корректируя управленческий стиль.
Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также процесс систематического слежения за учебным процессом, данные которого используются для его своевременной коррекции.
Данное пособие предлагает цикличную модель мониторинговых исследований образовательного процесса, представляющую алгоритм работы в системе: учитель - ученик - результат - результаты класса - анализ учителя - результаты по предмету в контексте общей проверки знаний - анализ работы учителя по разным параметрам - оказание методической помощи учителю - коррекция учебного процесса. Подобный подход организуется с целью получения объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне.
Предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе.
| Автор/составитель | Попова Галина Петровна, Размерова Галина Анатольевна, Ремчукова Инна Борисовна |
| Год выпуска | 2014 |
| ISBN | 978-5-7057-2417-8, 978-5-7057-3540-2 |
| Производитель | Учитель |
| Издательство | Учитель |
| Количество томов | 1 |
| Количество страниц | 124 |
| Переплет | Мягкая обложка |
| Размеры | 210x140x6 мм |
| Цвет | Жёлтый |
| Тип бумаги | газетная (30-52 г/м2) |
| Формат | 60x90/16 (145x215 мм) |
| Стандарт | 40 |
| Вес | 100 |
| Язык | русский |
