Аннотация: Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального образования

В монографии предпринята попытка выявить и обосновать содержание и комплекс средств обучения орфографии младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи с одновременным развитием у них учебной самостоятельности. Для решения поставленной задачи использованы как теоретические методы исследования (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение научных данных), так и эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся). Теоретическую основу обучения и развития учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи в классах инклюзивного образования составляют сведения о познавательных, регулятивных и речевых особенностях данной категории детей; идеи развития младших школьников в процессе обучения; положения лингвистики и психолингвистики о структуре орфографического навыка и закономерностях его формирования, в том числе у детей с речевыми патологиями.
Может быть востребована в профессиональной подготовке будущих педагогов начального звена общеобразовательной школы, в практике учителей начальных классов инклюзивного образования и учителей-логопедов, оказывающих помощь учащимся начальных классов с недоразвитием речи в освоении школьной программы.

Автор/составитель	Биба Анна Григорьевна
Серия	Научная мысль
Год выпуска	2023
ISBN	978-5-16-017740-3
Производитель	Инфра-М
Количество томов	1
Количество страниц	160
Переплет	Мягкая обложка
Размеры	205x140x9 мм
Цвет	Жёлтый
Тип бумаги	офсетная (60-220 г/м2)
Вес	196
Язык	русский