Отмечаем День детской книги вместе с издательством «Сфера»
Ежегодно 2 апреля во всем мире отмечается Международный день детской книги. Дата связана с днем рождения великого детского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена. В этот день раз в два года детским писателям и художникам присуждается Международная премия имени великого сказочника с вручением золотой медали. Это самая престижная международная награда, которую часто называют «Малой нобелевской премией». Праздник подчеркивает важную роль детской книги в воспитании и интеллектуальном развитии юных читателей. В этот день в нашей стране проводятся литературные утренники, куда приглашаются известные детские писатели и поэты.
Издательство «ТЦ Сфера», выпускающее образовательные книги, пособия и наглядную продукцию для дошкольников, подготовило к данному празднику познавательные и развивающие издания. Их задача - не только привить нашим детям любовь ко всему прекрасному, но и развить их речь, моторику, логическое мышление, рассказать о непреходящем значении литературы. И, конечно же, сделать это без излишней назидательности - в форме увлекательного занятия, игры или доверительной беседы.
Первые книги малыша
Когда ребенок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, малыш не в состоянии понять, что за слово у него получилось. Серия изданий «Первые книги по чтению» поможет ребенку правильно выговаривать и запоминать слова, составлять из них предложения, находить и комментировать соответствующие словам рисунки. Материал подобран таким образом, что позволит ребенку в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели - автоматизации в прочтении коротких слов. Чтобы не ослабевал интерес к занятиям, добавлены веселые «переменки» и введены короткие юмористическо-познавательные фразы. Достаточного одного книжного разворота для ежедневного занятия с ребенком. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового.
Книга «Логопедическая азбука» направлена на развитие звуковой культуры речи. Малыши научатся правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно долго и выразительно. Стихи, чистоговорки, упражнения и задания подобраны так, чтобы побуждать ребенка подбирать и произносить слова с определенным звуком, находить место данного звука в слове, активизировать мышление и обогащать связную речь. Задания можно разнообразить, предложив ребенку самому задать вопросы по картинкам, придумать к каждой иллюстрации короткое предложение из 3 5 слов или небольшой рассказ, произнести чистоговорку или рифмованные строчки в медленном и быстром темпе, с нарастающей и убывающей силой голоса.
В гостях у сказки
Книга Л. Вахрушевой «Познавательные сказки для детей 4-7 лет» из серии «Библиотека современного детского сада» поможет ребенку выработать самые различные представления об окружающем мире через сказки. Дети познакомятся с социальными, экономическими, валеологическими, экологическими, математическими и речевыми сказками. Все они очень разнообразны и в то же время понятны детям. Сказки в увлекательной форме введут ребенка в окружающий мир, позволяя ему лучше понять и осознать его. Сказочная форма способствует знакомству с необычными ситуациями, оживляя их. Это благоприятно для развития, поскольку через сказочные образы взрослому легче найти путь к эмоциональной сфере ребенка. Слушая увлекательные истории и переживая вместе с героями все их необыкновенные приключения, ребенок в то же время упражняется в решении целого ряда сложных интеллектуальных задач, учится рассуждать, логически мыслить, обосновывать свои действия. Для полноценной работы с детьми для взрослых представлены разделы «Сущность, структура сказки», «Классификация сказок», «Понятие и особенности познавательных сказок», «Рекомендации по рассказыванию познавательных сказок».
Беседам с детьми о хороших привычках посвящена книга И. Кочанской «Полезные сказки», изданная в серии «Сказки-подсказки». Автор предлагает скорректировать многие проблемы в жизни ребенка (страхи, плохие привычки, поведенческие проблемы и т.п.) при помощи сказкотерапии. Каждая сказка направлена на коррекцию и формирование определенных навыков и привычек. Познакомившись с интересными историями, вы встретитесь с «послесказочными» вопросами и заданиями. Они окажут определенную помощь взрослому в понимании мира ребенка. Задавая вопросы, вы узнаете, что услышал малыш, как воспринял сюжет, что понравилось или не понравилось, какая проблема существует и т.п. Кроме того, предлагается не только обсудить с ребенком описанную в сказке ситуацию, но и сочинить свой вариант с другими ситуациями и концовкой. Смоделировать - «а что было бы, если бы...», - значит помочь малышу самостоятельно выбрать возможные варианты поведения и разрешить проблемные ситуации. К ответам ребенка важно прислушаться, в них прозвучат по-настоящему волнующие их вопросы. Если в своей версии ребенок будет предлагать сказочному герою скрыться, спрятаться, исчезнуть или что-то похожее, очень вероятно, что уровень тревожности малыша повышен. Если будет наделять сказочного героя страхами, вы узнаете, какие страхи преследуют его самого.
Ребенок может затрудняться с ответами, дайте ему подумать, напомните о похожих ситуациях из собственной жизни, расскажите о своем отношении, своих мыслях и решениях. Очень важно, чтобы взрослый вместе с малышом искал ответы!
Книги Е. Алябьевой «Познавательное развитие ребенка. Сказки о природе» и «Сказки о предметах и их свойствах» затрагивают огромный аспект тем и сказочных сюжетов. Дети познакомятся со сказками, связанными с сезонными изменениями в природе, растениями, животными, представителями неживой природы и обязательно полюбят сказочные истории о различных предметах, народных промыслах, откроют для себя историю создания одежды, производства колокольчиков и колоколов, побывают в разных странах и окунутся в историю мебели. Целесообразно иллюстрировать чтение сказок показом соответствующих предметов, картинок, дидактического материала. Это улучшит представление об изучаемом предмете. Детям можно предложить придумать продолжение сказки, изменить ее конец, ввести новых героев, разыграть отдельные сценки или драматизировать целое произведение. Такая практическая деятельность, как рисование, роспись и лепка помогают детям почувствовать себя сопричастными происходящему в сказке.
Знакомимся с детскими писателями
Познакомиться с замечательными детскими писателями предлагают комплекты с демонстрационным материалом «Русские детские писатели» и «Зарубежные детские писатели», вышедшие в серии «Великая литература». Каждый комплект состоит из 12 цветных картинок с текстом на обороте. Они помогут детям расширить кругозор и ближе познакомиться с биографией и произведениями замечательных писателей. Такие комплекты незаменимы на тематических вечерах и викторинах, на групповых занятиях в дошкольных учреждениях и в школе. Разместив портреты детских писателей на видном месте, воспитатель или педагог сможет проводить беседы с детьми, используя наглядный материал. Для изучения темы в домашних условиях данные комплекты предоставят прекрасную возможность организовать доверительное общение в кругу семьи. При этом не нужно прибегать к помощи энциклопедии - материал в комплектах подобран специально для детей, статьи написаны образным доходчивым языком.
Если русские и зарубежные детские писатели вызовут у детей живой интерес, можно познакомиться с комплектами, посвященными русским писателям ХIХ - ХХ веков, изданными в серии «Великая литература».
Надеемся, что краткий обзор книжных изданий окажется полезным для наших читателей, и родители в общении с ребенком всегда смогут найти общие интересные темы. Желаем удачи!
