Увлекательно детям, легко родителям! Знакомимся с издательством «Тойвиль»

13985.json

«Тойвиль» — издательство развивающей литературы для детей от 3 до 10 лет. Над книгами работают настоящие профессионалы в детском развитии – нейропсихологи, психологи, педагоги и логопеды со всей России. Мы пообщались с генеральным директором и главным редактором «Тойвиля» Лидией Снаренковой, чтобы узнать глубже об идеях, на которых строится работа издательства и обсудить вопросы дошкольного развития детей в современной России.

Какой смысл вы вкладываете в название вашего издательства?

— В названии нашего издательства заложено несколько смыслов. С одной стороны, Тойвиль — город игр, город книг-игрушек, город детства. С другой стороны, мы придумали метафору: личность ребёнка — целый город, где отдельные дома — его высшие психические функции, которые формируются поэтапно и во взаимодействии друг с другом.

Формула «Увлекательно детям, легко родителям!» положена в основу всех книг издательства «Тойвиль». Как вы пришли к этому девизу?

— Через призму профессионального и личного, родительского опыта. Нам хотелось создать такие пособия, с которыми родителям было удобно самостоятельно заниматься с детьми. Ёмкое предисловие, которое не нужно несколько раз перечитывать, краткая инструкция для ребёнка и материалы, которые есть у каждого дома, а главное — милые, забавные герои и нестандартный взгляд на игры, которые знают многие.

Вы используете много красочных иллюстраций на страницах книг. Как по вашему мнению, влияют картинки и богатая визуальная часть обучающих пособий на детей?

— Иллюстрации в наших пособиях — это наглядно-опорные картинки, которые помогают детям раннего и дошкольного возраста выполнить задания и упражнения. Картинки могут быть предметными — используем их для формирования у ребёнка понятий (чашка, стол, кукла) или для формирования категорий (посуда, мебель, игрушки). В свою очередь книги с персонажами мы чаще всего иллюстрируем сюжетными картинками, которые помогают проследить за историей, понять поведение героев, а ещё развивают логику и устную речь.

Как разрабатывался проект «Годовой курс»?

— «Годовой курс развития ребёнка» стал первым проектом нашего издательства. При его создании мы сразу же решили, что будем следовать нескольким принципиальным моментам.

Во-первых, использовать задания от практикующих психологов и логопедов, в которых инструкции для ребёнка составлены с учётом возраста, и даны рекомендации, позволяющие родителям организовать эффективное занятие. Во-вторых, к каждой книге созданы свои герои, путешествующие по страницам от задания к заданию. В третьих, мы хотели добавить подвижные игры, которые настраивали бы на взаимодействие и поддерживали доверительную атмосферу в семье.

Что такое «ментальные прописи»?

— «Ментальные прописи» — это серия пособий, в которых кроме заданий для развития графомоторных навыков, есть задания для развития глазомера, зрительного и слухового внимания, логики и речи. А ещё в них вы найдёте задания, которые можно выполнять не только ведущей, но и обеими руками, что развивает межполушарные связи.

Расскажете про серию книг «Игры от нейропсихолога»?

— Серия «Игры от нейропсихолога» — одна из наших любимых серий. Можем назвать её кладовой игр и заданий, таких, которые украсят ваш вечер, выходные на даче или долгую дорогу к морю. Книги рассчитаны на широкий возрастной диапазон — от 3 до 10 лет, поэтому будут находкой для семей, у которых подрастают двое и более разновозрастных детей. А ведь их часто так сложно объединить в совместную деятельность! Важно, что при разработке заданий авторы подумали о родителях: они рекомендовали список взаимозаменяемых игрушек, предметов и материалов, которые есть у каждого дома.

В каком направлении планирует развиваться ваше издательство в будущем?

— Мы планируем расширять ассортимент для детей раннего и младшего школьного возраста с учётом их познавательных способностей и интересов. Раскрою секрет: готовим к сдаче в печать карточки для малышей и развивающие детективы для школьников.

Какие у современных российских детей есть проблемы в дошкольном развитии, на ваш взгляд?

— Думаю, что одна из проблем, которую хочется затронуть — как при наличии такого количества игрушек современным детям часто скучно, они не знают во что играть и их надо развлекать? Как же так? Давайте разбираться. С одной стороны, виной тому сами игрушки — озвученные, многофункциональные, которые за ребёнка говорят, совершают действия, зачастую однообразные. С другой стороны, родители, которые не показывают, как с одним предметом можно играть по-разному. Например, кубик может стать частью крепости или грузом для машинки, а ещё стульчиком для куколки, едой для медвежонка. Конечно, если родители сами понимают это. Поэтому одна из главных целей наших пособий — показать родителям, как вариативно можно играть с одними и теми же предметами.

Согласны ли вы с утверждением, что у родителей сейчас всё меньше времени на развивающие занятия с детьми?

— Если вы думаете, что я буду ругать наших родителей, то вы ошибаетесь. Я понимаю, насколько тяжело работающим родителям, и вижу, что даже при своей занятости они всячески стремятся к тому, чтобы их дети развивались. В частности, приобретают пособия и вступают в родительские группы в социальных сетях. Именно из-за того, что свободного времени у них мало, мы размещаем на страницах книг комментарии к заданиям, ёмкие и профессиональные, которые могут предвосхитить вопросы ребёнка или наоборот заставят его задуматься.

Какие советы в воспитании вы бы дали родителям?

— Никакие. Я бы пожелала родителям терпения, сил и веры в их собственных детей. И, наверное, порекомендовала внимательно (как будто заново) посмотреть на ребёнка: в какие игры любит играть, каких персонажей обожает, что вызывает у него смех, что легко ему даётся. Возможно, это станет началом нового развития, развития не только детей, но и семьи в целом.

С уважением к детям,

главный редактор, детский психолог и мама чудо-девочки

Лидия Снаренкова

16.11.2022