Как заинтересовать ребёнка прописями?

14299.json

Раннее развитие детей одних вдохновляет, других пугает. Почему? Потому что все родители мечтают одновременно о двух, на первый взгляд, почти несовместимых вещах. Прежде всего, чтобы детки выросли способными и в школе виртуозно справлялись с учебными задачами. Но также мамы и папы хотят, чтобы ранние годы малыша были наполнены безмятежной радостью, весёлыми играми и звонким смехом. Как же подготовить кроху к суровым школьным будням, не отбирая у него счастливое детство?

Шаг 1. От активных игр к спокойным занятиям

На самом деле, с самого раннего возраста дети нуждаются в регулярной смене видов деятельности. После шумной беготни и весёлых попрыгушек очень важно научить малышей переключаться на более спокойные занятия вроде чтения книжек или творчества. Это необходимо, чтобы у них формировалась здоровая нервная система, в которой основные нервные процессы — возбуждение и торможение — уравновешены. Такой баланс, как правило, достигается только к периоду начальной школы, и тогда дети становятся достаточно усидчивыми и внимательными, чтобы воспринимать учебный материал. Чем раньше вы научите ребёнка переключаться между активными играми и спокойными занятиями, тем проще ему будет адаптироваться к учёбе.

«Тихие игры», которые помогут переключить внимание малыша с активной деятельности на спокойную:

семейные фотоальбомы;

сказки с картинками;

книжки с наклейками;

настольные игры;

раскраски и рисование;

мозаика;

кубики;

пазлы.

Шаг 2. Прописи? Да!

Что, вот так сразу?! Представьте себе! Если само слово «прописи» кажется вам скучным и ассоциируется с кропотливым пыхтением над идеальными крючками и петельками, приготовьтесь удивиться. Дело в том, что не все прописи одинаковы, а некоторые на них и вовсе не похожи. Например, серия «Топ-топ. Лабиринты для малышей» с милыми иллюстрациями и наклейками — это тоже прописи для детей, которые ещё даже не научились держать ручку или карандаш.

Иллюстрации к прописям серии «Топ-топ. Лабиринты для малышей»

Процесс письма подразумевает:

ведение непрерывной деятельности в заданном направлении;
преодоление определённого пути от начала и до конца;
соблюдение заданных границ.

Очевидно, что лабиринты вполне подходят для решения этих задач. Понятные персонажи и сюжеты, а также яркие картинки и весёлые наклейки помогают малышу сконцентрировать внимание на задании. Он без труда может выполнять его снова и снова, просто двигаясь пальчиком по дорожке прямиком к цели. Такое простое занятие может быть одновременно увлекательным и очень полезным, поскольку способствует формированию:

усидчивости;
концентрации;
способности завершать начатое.

Серия «Прописи-лабиринты для малышей» подойдёт уже для тех, кто научился держать в руке карандаш. Здесь пальчиком можно пройти по дорожке, «отрепетировав» движение несколько раз, а затем повторить эту фигуру уже карандашом или фломастером в строке для прописи, обводя её по точкам.

Добрый совет: первые прописи лучше всего выполнять не карандашом или ручкой, а фломастером! Дело в том, что волнение и чрезмерная старательность подчас вынуждают детей писать с избыточным нажимом, что впоследствии приводит к ухудшению почерка и быстрой усталости от письма. В отличие от ручки или карандаша фломастер при сильном надавливании будет оставлять слишком жирную линию, поэтому интуитивно ребёнок будет давить на него меньше.

Шаг 3. Творить с удовольствием

Рисование и раскраски помогут малышу научиться правильно держать карандаш в руке, а главное, получать удовольствие от творчества на бумаге и не бояться ошибиться. Кстати, некоторые раскраски специально созданы для подготовки руки к письму, то есть фактически являются прописями начального уровня. Обратите внимание на книжки с заданиями серий «Готовим руку к письму» и «Дорисуй и раскрась», где малышу предлагается:

обвести контур по пунктирной линии;
соединить точки линиями, чтобы получился рисунок для раскрашивания;
заштриховать рисунок;
нарисовать зеркально;
повторить узор;
дорисовать недостающие линии и др.

Иллюстрации к прописям серии «Готовим руку к письму»

Подобные задания позволяют ребёнку выработать всё тот же навык ведения непрерывной линии в заданном направлении. Поэтому такие раскраски очень полезны для подготовки к освоению более сложных прописей.

Шаг 4. От рисунков к буквам и цифрам

Одна из главных целей занятий прописями – это развитие мелкой моторики, способности ребёнка совершать мелкие движения пальчиками. Это значит, что от обводки и раскрашивания простых крупных образов нужно постепенно переходить к более детализированным и мелким изображениям. В серии «Мои первые прописи» такие изображения уже вписаны в строчку. С одной стороны, обводя несложные мелкие элементы, малыш учится воспринимать пространство строки, ограниченной снизу и сверху. И в то же время, повторяя один и тот же рисунок несколько раз, он может сравнить и отметить, какой элемент получился у него лучше, а над чем ещё можно поработать. Буквы и цифры – это уже следующий этап, но и его вполне можно превратить в увлекательное занятие, если:

двигаться постепенно от рисования и раскрашивания к изучению букв и цифр;
переходить на письме от простого к сложному (сначала печатные буквы, затем элементы прописных и только потом письменные);
вносить разнообразие в виды деятельности, в том числе с помощью наклеек и книжек с прозрачными страничками;
отмечать любые успехи, которых ребёнок достигает, и показывать ему, что вы в него верите!

Серии «Азбука-раскраска» и «Прозрачные странички» превратят написание букв и цифр в интересное занятие. И ребёнок не заметит, как усвоит материал в увлекательной форме.

Прописи для детей дошкольного возраста превратят процесс обучения в интересную игру. Малыши будут развивать такие важные навыки, как мелкая моторика, усидчивость и внимание, а также подготовят руку к школьным занятиям.

Виражи в небе

Обведи по точкам

Зверюшки. Раскраска. 3+

Игры и игрушки. Мои первые прописи с наклейками. 3+

Учим цифры

К - котёнок. Азбука-раскраска. Согласные глухие беззвучные. 3+